教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程-云南自考网

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云南自考网> 试题题库列表页> 教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

2024年04月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2024年是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、福禄贝尔
B、夸美纽斯
C、欧文
D、维果斯基

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20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”“花钱病”“高贵病”三大病，主张版中国的、省钱的、平民的幼稚园，持这一观点的教育家是（）。

A、蔡元培
B、陈鹤琴
C、陶行知
D、张雪门

名词解释：“活教育”思想

维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（）。

A、关键期
B、最近平衡区
C、最近发展区
D、平衡期

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名词解释：“活教育”思想

维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（）。

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名词解释：“活教育”思想

维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（ ）。

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20世纪20年代，指出旧有的幼稚园害了“外国病”“花钱病”“高贵病”三大病，主张版中国的、省钱的、平民的幼稚园，持这一观点的教育家是（）。

维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（）。